לוגיסטיקה ותיאום:
המפגש התקיים בין השעות 13:30–14:10 מול המורה לאנגלית, לילך.
לקראת המפגש עלה צורך לתת מענה ל-8 תלמידים באמצעות 7 מתנדבים שאישרו בסקר את השתתפותם. אהובה הס התנדבה לקבל שני תלמידים יחד בחדר כדי לגשר על הפער.
הנחיות ותוכן:
הרכז שאול מורן הדגיש שמטרת המפגש היא חיזוק הביטחון העצמי של התלמידים בדיבור, תוך הימנעות מתיקון יתר של שגיאות. מתנדבים העלו צורך בקבלת נושא לשיחה.
שאול הציע להתמקד בנושא חופשת הקיץ ולאה פטרון סיפקה לקבוצה שאלות ותשובות בנושא ימי הולדת לשימוש המתנדבים בחדרים הוירטואלים.
דיווחי המתנדבים מהחדרים:
איטה גבע (לשכת אורה, מ.א גוש דן) שוחחה – עם התלמידה מ':שיחה זורמת עם תלמידה מקסימה בעלת מוטיבציה גבוהה, המדברת אנגלית בצורה די שוטפת ומבינה את חשיבות השפה בזכות נסיעותיה בעולם. הן עברו על מילים חדשות ושותפו בהצלחה.
עופר ברפל (לשכת כרמים דרום) – עם התלמידה נ':**השיחה התמקדה ביום הולדתה (עוגה אהובה ומוזמנים), בחופשה הקרובה ובסדר יומה בבית הספר. תורגלו מילים חדשות והטמעתן במשפטים מלאים. נ' הפגינה ביטחון בדיבור ובנייה מתמדת של אוצר המילים.
לאה צוויג (לשכת ירושלים) – עם התלמידה י':**י' תוארה כבחורה אינטליגנטית מאוד, נעימה ומתקשרת היטב באנגלית, על אף שאוצר המילים שלה עדיין מוגבל.
חסיה מרקוס (מועצה אזורית ירושלים) – עם התלמידה ט':**השיחה זרמה בצורה טבעית ויפה. ט' גילתה עניין ואהבה ללמידה. השתיים שוחחו על החופשה, נסיעות וחג השבועות, ושילבו מילים חדשות במהלך המפגש.
אהובה הס (לשכת צמד חמד, מ.א שרון) – עם התלמידים א' ו-ע':הנחתה חדר משותף עם שני תלמידים חמודים וקשובים. הם שוחחו על ימי הולדת, חופשת הקיץ, סרטים, מוזיקה ופנאי, ולאחר מכן חזרו על מילים חדשות והרכיבו מהן משפטים.
ג'ניפר ארוך (לשכת חולית, מ.א גוש דן) – עם התלמיד ש' (כיתה ד'):ש' שיתף פעולה בצורה מלאה. השניים שוחחו על ימי הולדת, משפחה, אוכל ותחביבים. ש' הפגין יוזמה, ביקש תרגום לעברית כשלא הבין ואף שאל את ג'ניפר שאלה באנגלית בעצמו.
תודה למתנדבי בני ברית על ההתגייסות לשיפור האנגלית הדבורה של תלמידי הגורן, תודה לשאול מורן שלקח על עצמו את ניהול הקבוצה ותודה למורה לילך על חיבור כל מתנדב/ת לתלמיד/ה לשיחות פרטניות בחדרים נפרדים.
כתבה: לאה פטרון